סגנון הלמידה של כל אישיות MBTI
למה זו לא יכולה להיות המציאות שלי? II מאת TheSameLie
'>
'>
למה זו לא יכולה להיות המציאות שלי? II מאת TheSameLie
‹ ›INTP
INTPs הם הלמידה הנוחה ביותר כאשר:
| ♠ | להיתקל בבעיות או הזדמנויות חדשות מהן ניתן ללמוד |
| ♠ | מסוגל להתרחק מאירועים ולהקשיב/להתבונן, למשל ישיבה אחורית בישיבה, צפייה בסרטון |
| ♠ | מותר ליצור רעיונות ללא אילוצי מדיניות או מבנה או היתכנות |
| ♠ | מותר לחשוב לפני המשחק, להיטמע לפני ההערה, זמן להתכונן או לעשות קריאת רקע |
| ♠ | רכישת ידע המהווה חלק ממערכת, מודל, מושג או תיאוריה, גם כאשר הדבר אינו רלוונטי באופן מיידי |
| ♠ | ניתנת ההזדמנות לשאול ולחקור את המתודולוגיה הבסיסית, ההנחות או ההיגיון מאחורי משהו, למשל על ידי השתתפות במפגש שאלות ותשובות |
| ♠ | האזנה או קריאה על רעיונות ומושגים המדגישים רציונליות או היגיון וטוענים היטב |
| ♠ | ניתוח ולאחר מכן הכללה של הסיבות להצלחה או לכישלון |
ה- INTP פחות נוח כאשר:
| ♠ | התבקש לחזור על אותה פעילות בעצם שוב ושוב |
| ♠ | ניתנה הוראות מדויקות לעקוב אחריהן עם מעט מקום לתמרון |
| ♠ | ביקש להתייחס לפרטים ולקשור קצוות רופפים |
| ♠ | 'נאלץ' אל אור הזרקורים, למשל לפעול כמנהיג/כיו'ר, למשחק תפקידים מול הצופים; |
| ♠ | ניתנת הוראות מדויקות וספציפיות כיצד יש לבצע את הדברים |
| ♠ | התבקשו לעשות משהו ללא הקשר או מטרה לכאורה או להשתתף במצבים המדגישים רגשות ורגשות |
| ♠ | מתמודדים עם הרבה טכניקות חלופיות מבלי שנחקור לעומק |
| ♠ | יש יותר דגש על עובדות ודמויות מאשר חקר אינטלקטואלי |
מָקוֹר: http://www.teachersrock.net/index.htm
